Le présent projet propose de :
- Réaliser une typologie des différents dispositifs d’enseignement où interviennent des patients formateurs dans le cursus des soignants au moyen d’une part, de l’analyse de la littérature internationale et, d’autre part, de l’analyse des différents dispositifs rencontrés en Fédération Wallonie-Bruxelles (FWB).
- Explorer différents dispositifs de formation à destination des patients formateurs et en réaliser une analyse critique portant sur les bénéfices mais également les défis et les risques inhérents à ceux-ci.
Les résultats constitueront un point départ pour la co-construction d’un guide de recommandations de bonnes pratiques pour l’élaboration et l’exécution de dispositifs de formation à visée de soignants incluant la participation de patients formateurs.